La presente investigacion tuvo como objetivo analizar la incidencia de la politica presupuestaria neoliberal en la calidad de la educacion superior universitaria de la Universidad Nacional de Cajamarca aplicada por los gobiernos del Peru, periodo 2000- 2010, con la finalidad de caracterizar el curriculo, el desempeno docente y la actividad de investigacion cientifica. El estudio es de tipo no experimental, exploratorio- descriptivo. Los resultados evidencian que existe un nexo entre el desenvolvimiento de la politica presupuestaria neoliberal y el desarrollo de la educacion superior universitaria publica,.
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